《神奇的杠杆-激励理论与方法》.pdf
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激 励 理 论 与 方 法
赵振宇 著

现任的,2001年2月4 日,立春,春到人 间。
恰恰同样现任的,看平息 《神奇的杠杆》这本使关怀 “驱动实际”
的著作,我意识完全地称心。我应感激的样子作者赵振宇教员,他给咱们
祖 国的青春奉献了刚过去的一朵好花、影片好书、东西好方式、东西
好 实际 、东西好 思惟 。这是15年产前阵痛的结晶。15年分神不寻
常 。 这 是 响 应 世 的呼 唤 !这 是 伴 随春 到人 间的春 色 !
赵振宇教员从他亲眼的经验与体会 中,深深地心得,人是整体的
上最珍贵的富有;但他也深深地赚得,键入是得找出阿基米德杠杆
诉诸法律 说话中肯中枢,才干开凿人的生机,让其起点出宏大的潜在能力,去
货币制度整体的的奇观。我往往讲,如果我国使关怀部 门把行政机关搞好了,
理顺 了,运转有度,执意现时的技术与技术程度,我国的国内生产毛额
就将翻一番 。行政机关是技术,是要紧的社会技术,应该是不息穿插
不息开展的学科,应该是效果社会开展的键入学科,而劝告、惩
罚、驱动的默想执意行政机关学科 中不息穿插不息开展的要紧军事]野战的。
什 么是奇观 ?奇观执意开创,执意 令人惊异的的开创。开创是东西
民族提高的灵魂,是东西 声明兴旺发达的动力。而认可驱动却
与开创密不可分。
论功行赏,论过行罚,奖惩有度,认可即时,认可明断,审时
度势,古今 中外,莫不力争因此。作者在这历史与实际的的弘量的
履行与实际的智力富有中,熟谙答应,敏于开凿,敢作敢为开始,敢作敢为
开展,从物到人,从人身攻击的到个人,从决定性的到智力,从低渐变贫穷到
高渐变贫穷,极盛时珍视人,注意默想人,驱动、使得意人的智力境
界,调换人的内在潜力,实在把握住人才竞赛是最重要的东西竞赛的键入
场所这一要点。是的,人之所 以为人而不为物,都不的为讨厌的人,在
于人有积极的的思惟,有社会的疾病,有智力的国家 ;而咱们的工
作,最重要的东西是 以人造原点,又以人造归宿点,而且 以人的运用贯
串于这最重要的东西的前后。一旦 当咱们遗忘 了人是 现在的的人,遗忘
了人有积极的的思惟、社会的疾病、智力的国家,咱们就错过 了一
切,将走进斜路,陷落误 区。奖惩驱动之理,再者因此。魏征讲
得好 : “恩所加,则恩无 因喜 以行赏;罚所及,则恩无 以怒而滥
刑。”话的古地块执意奖惩驱动得深深地为了 “人”,为了有利害关系的人
与最重要的东西使关怀者,为了人的思惟、疾病与国家 。正 由于作者诱惹
了 “人 ”这点,在他的默想中,在这本著作中,作者从实际地平纬度
到履行开刀 ,完全地仔细地研 究与提 出了对不 同的人彻底地差异的
驱动方式,这大约马克思主义的精华场所,详细成绩,详细剖析,
详细处理。
作者在这本著作 中,并联 与开展 了他15年来所 印成的图画的著作
与宣布的科学论文的使关怀驱动实际默想成果,以世作为装置,
以人作为古地块,就驱动实际、驱动功能、驱动基本原则、驱动 目
标、评价基准、驱动巧妙 因此 因人而异的驱动方式什么的从 体系的
判定作 了深刻阐述。是的,认可驱动,本质上执意给社会这么地大
体系从差异环节上施加的事物一种 “把持与监测仪”,以期助长社会的进
步,而这种 “把持与监测仪”的品质则应依赖认可驱动所应博得
的水果,这自然显而易见。即使,这是完全地复杂的、麻烦的。正
由于因此,才需求默想,才相当学科,才必需放在十足要紧的地
位上同意关怀与后退。
我愿 意写这么地 《序》,执意愿望 《序》能相当对作者所提 出的
“驱动 实际 ”的东西驱动 。如 能有助于这一著作 发行,欢心这
一成 果 的伸开 ,如 能沟通讲师与作者的联 系,有助于这一著作在
从现在开始 年纪 中在讲师的关怀、后退与扶助下,补漏去错,不息完善,
不 断提 高,执意我人身攻击的 的快 乐。捎带讲一 句,同样我极为快乐地
讲一 句,在我看这本著作期 间,作者从 《长江 日报》社调到我校华
中技术与技术 专科来任务 了,从 “长江 日报上级校订、实际部负责人 ”调任
我校 “强迫征兵专科教员、强迫征兵系负责人 ”了。 “一年之计在于春。”我十
分 快乐 同他 一起 战争在 华 中科 技 专科这一任务 岗位 上 ,深深地祝
愿 赵振 宇教 授在今 后 年纪 中为我 国海拔高度教 育事 业 、为我 国新 闻
事 业 、为我 国伟 大的第三 步 战术 目的 的获得作 出更 大的贡 献 。
中国1971科 专科院士
华 中科 技 专科学术委 员会负责人

  

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